刚刚看到这则新闻:云南丘北一名高三补习生校园内捅死教师
虽然新闻用大篇幅介绍了被杀害老师是如何的优秀,但看了事件经过,我觉得该老师有点师德败坏最后害人害己。师者,学为人师,行为表范,从高中班主任用这句话介绍教师这一职业后,也成为我心中对一个好老师的评判准则。
青年对于对错的判断都是非常激进的,在他心目中有非常强烈的正义观念,虽然这不能作为他杀人的理由,但我们为此应该对这个学生感到惋惜。同时作为一位教书育人的老师却带入到学生家中将其父殴打,这种流氓行径绝对不应该出现在一个所谓的优秀老师身上,教育改革不仅应该是教学制度的改革,同时更应该倡导师生关系的和谐。
下面是摘抄的新闻内事件经过部分:
虽然新闻用大篇幅介绍了被杀害老师是如何的优秀,但看了事件经过,我觉得该老师有点师德败坏最后害人害己。师者,学为人师,行为表范,从高中班主任用这句话介绍教师这一职业后,也成为我心中对一个好老师的评判准则。
青年对于对错的判断都是非常激进的,在他心目中有非常强烈的正义观念,虽然这不能作为他杀人的理由,但我们为此应该对这个学生感到惋惜。同时作为一位教书育人的老师却带入到学生家中将其父殴打,这种流氓行径绝对不应该出现在一个所谓的优秀老师身上,教育改革不仅应该是教学制度的改革,同时更应该倡导师生关系的和谐。
下面是摘抄的新闻内事件经过部分:
21岁的潘某是丘北一中高三补习生。2007年6月,潘某的父亲与赵华武老师的小姨妹在田间劳作时发生了一些口角。事后,对方带着丈夫、妹夫、姐夫赵华武等人,到潘家把潘父打了一顿。当时正在读高中的潘某目睹了父亲被打的全过程,复仇的念头就一直存在心中。
2008年高考落榜后,潘某回到丘北一中补习。
3月16日晚,潘某没有上晚自习,携带了一把单刃折叠刀,躲在一中实验楼前的树下一边嗑着瓜子,一边等待着赵华武出来。
一个多小时后,辅导完学生上完晚自习,正准备回家的赵华武出现了。潘某上前拦住赵华武。说起两年前的那段往事,两人发生了争吵,争吵中,潘某拔出刀刺在赵华武的肩上。赵华武转身向教学楼方向跑去,边跑边喊"杀人了",潘某追上赵华武,往赵的背部、肩部、腹部连捅7刀,赵华武老师倒在血泊中……
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